Bifalgorithm post · Health Education · Body Image
Body Image
Body Image (Health Education · Body Image) — "One of the greatest difficulties we have as a society is achieving and maintaining a healthy weight, while also m…
Ideas in this flowchart
- Lograr y mantener un peso saludable junto con una imagen corporal saludable es un gran desafío social.
- La imagen corporal es la manera en que una persona ve, imagina y experimenta su propio cuerpo.
- Incluye las creencias sobre la apariencia, como recuerdos, suposiciones y generalizaciones.
- Incluye los sentimientos relacionados con la altura, la forma y el peso del cuerpo.
- Incluye cómo una persona percibe y controla su cuerpo al moverse.
- También incluye cómo una persona se siente dentro de su cuerpo, no solo lo que piensa sobre él.
- La imagen corporal negativa puede distorsionar la percepción de la propia forma.
- Puede llevar a creer que solo las demás personas son atractivas o que el tamaño corporal demuestra un fracaso personal.
- Puede provocar vergüenza, inseguridad o ansiedad respecto al propio cuerpo.
- También puede generar incomodidad y torpeza al estar dentro del propio cuerpo.
- La imagen corporal positiva implica percibir la propia forma de manera clara y verdadera.
- Implica celebrar y apreciar la forma natural y única del cuerpo.
- Reconoce que la apariencia física dice muy poco sobre el carácter y el valor de una persona.
- Incluye aceptar el propio cuerpo y sentirse orgulloso, cómodo y seguro en él.
- También implica no dedicar una cantidad excesiva de tiempo a preocuparse por la comida, el peso y las calorías.
- Todas las personas pueden tener días en los que se sienten incómodas o torpes con su cuerpo.
- Desarrollar una imagen corporal positiva requiere reconocer y respetar la forma natural del cuerpo.
- También requiere reemplazar los pensamientos y sentimientos negativos por otros positivos, afirmativos y de aceptación.
- El mensaje de la Asociación Nacional de Trastornos de la Alimentación es aceptarse a uno mismo y aceptar el propio cuerpo.
